在东北这片孕育了老工业基地荣光的黑土地上，在“实现高水平科技自立自强”成为时代强音的今天，辽宁奇辉集团董事长、我校1988级计算机及应用专业校友侯文奇，深耕铁路信息化与智慧物流领域，在数字基建一线潜心攻坚，以实干匠心打造新时代“国之重器”。
北国的风，掠过松嫩平原，也掠过铁路编组站高耸的驼峰。当-25℃的寒夜里，一台机械臂以0.1毫米的精度稳稳摘卸车钩，从此，连接员不再需要以血肉之躯去触碰那道被称为“死亡之钩”的险关——那一刻，冰冷的钢铁背后，涌动着一位科技工作者滚烫的初心。从松花江畔的菁菁校园，到辽东湾畔的产业版图；从一行行求知代码的探索，到一项项填补空白的攻坚，三十余载光阴，侯文奇将个人奋斗融入“交通强国”的宏大叙事，也把哈理工人的精神，淬炼成时代需要的锋芒。
1988年，风华正茂的侯文奇负笈冰城，就读我校计算机及应用专业。彼时计算机专业尚属稀贵，而他心中求知的热忱格外炽盛。校园笃学敦行的风气、师长严谨治学的风范如春风化雨，润物无声。侯文奇伏案苦读，投身科研，在社会实践的广阔天地里锤炼本领，于团队协作中懂得共济，于难题攻关中磨砺坚韧。
那些守在机房的夜晚，成为他大学时光里最深刻的印记。为了优化一段运算逻辑，他常常从傍晚待到破晓。一页页写满调试记录的笔记，旁人眼中枯燥冰冷的代码字符，在他看来却是叩开未来大门的密码，每一次运行成功的提示跳出屏幕，都像给年少的理想又添了一块坚实的砖瓦。
学校“知行统一，博厚悠远”的校训，早已化作融入他血脉的信仰——知为行之始，行是知之成；博以厚积，远以致远。他以此自勉，四年不辍：课业啃到透，疑难追到底，功夫下到实。深埋地下的根虽无声无息，却决定着日后枝干的高度，在校园打下的这方根基，日后稳稳托起了他攀登的每一座高峰。
毕业后，侯文奇义无反顾地投身计算机应用产业浪潮。从大连奇辉计算机网络有限公司发轫，他接连创办奇辉电子、奇辉物流、门到门信息、奇辉机器人等一众企业，逐步构建起以铁路信息化、智慧物流、人工智能三大板块为支柱的辽宁奇辉集团，业务纵横铁路、政府、教育、物流、机器人诸域。集团的高速发展得到政府高度重视与政策资金支持，国家、省、市各级领导多次莅临考察，这背后，是一方实业对时代命题的响亮作答。
然真正令其声名镌入行业丰碑的，是一场向“不可能”发起的冲锋。铁路编组站驼峰摘钩，堪称世界性难题：极寒之下，连接员须徒手凌险，于毫厘之间完成摘钩，故有“死亡之钩”之畏。侯文奇率队攻坚，自主研发摘钩机器人，能在-25℃严冬中，以0.1毫米之精微，行全流程无人化之壮举，填补国内外技术空白，抢占千亿级产业高地，更昭示了哈理工人“以技术解时代真问题”的硬核担当。
凭此卓越贡献，他荣膺第十三届沈阳市优秀科技工作者，并任铁西区光彩事业促进会会长、沈阳物流行业协会轮值会长、营商环境特约监督员诸职，亦曾为铁西区、皇姑区人大代表。荣誉等身，而他目光所向，始终是下一座待攀的高峰。
“穷则独善其身，达则兼济天下。”事业方兴未艾，侯文奇却从未忘却“企业家”三字千钧之重。于他而言，这三个字，前半是立业，后半是立人，企业越做越大，肩头的分量也越来越沉。他始终认一个理——取之于社会者，亦当回馈于社会。
他将善意化为细水长流的践履：每年拨专项资金物资，济慈善学校、恤贫困之家；捐保暖之物于特教学校，纳残障学子而就稳定之业，使“被照护”化为“能自立”；疫情肆虐之际，数番向一线的社区守望者捐资捐物，以行动暖寒冬；他更投身光彩事业，通过产业帮扶、就业培训助乡村之振兴。
以技报国，以德济世，他用步履不停的实干，诠释着新时代民营企业家“富而有责、富而有爱”的胸襟，也在时代的答卷上写下了一行大字：企业之大，不在体量，而在担当。
纵使行远，却不忘本。侯文奇始终心系母校培育之恩，倾力助其育才、促其科研，更为莘莘学子指点迷津、规划生涯，将当年承接的精神火种赓续传递。
身为大连校友联络负责人，他率校友们筹年会、组自驾、竞龙舟、设烧烤日、办迎新晚会，于渤海岸畔为校友筑起一处温暖的理工之“家”；他牵线校友企业，搭建共赢桥梁，聚散为整、汇流成海，以行动践行“一日哈理工人，一生哈理工情”的深厚契约。
“您是我成长的摇篮，是我梦想起航的地方。”言及母校，侯文奇深情难抑，“感谢您给予我知识的滋养和精神的引领，让我在人生的道路上勇往直前。愿您越来越好，培养出更多优秀人才，为国家和社会做出更大贡献。”他对学弟学妹亦殷殷相嘱：“珍惜在校时光，努力学习专业知识，积极参与实践活动，不断提升自己的综合素质。同时，也要培养自己的社会责任感和奉献精神，将个人的成长与国家的发展紧密结合起来。相信在哈理工这片沃土上，你们一定能够茁壮成长，实现自己的梦想。”
理工沃土立其志，辽海长风壮其行。侯文奇于方寸代码间起笔，在大国重器上落墨，他让我们看见，理工人的坚持不懈不止于公式与电路，更是将论文写在祖国大地之上、将价值镌刻进时代年轮里的铿锵作答。愿后来者循光而行，以青春之我，铸强国之基，答时代之问。
